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中国品牌崛起看校外培训模式

培训 校外培训

历经改革开放的几十年,中国有着翻天覆地的变化。

发展中国家当中,最幸福的莫过于咱们中国人,甚至与一些发达国家比,我们还有很多地方更具优势。

在商业上,中国已经逐渐进入到了自有品牌崛起的黄金期,在未来,甚至很快的时间内,中国就将基本打破西方的商业优势。

我们看服装,以前的服装路径是什么样的呢?

新疆出产棉花,拉到山东做纺线,再运到江浙做布料,再去广东做成品,到北京做品牌运营,钱最终流入上海。

如果你是其中一环,你会选择哪一环?

绝大部分人,都会选择北京或上海

任何一个产品,都会有它自己的路径。

这个路径里,都有高盈利点和低盈利点。

任何一个商业模式,也都有它自己的路径。

西方的商业路径是什么样的呢?

原材料,由工厂采购然后制作

一个产品,从工厂里制造出来

接下来,打上品牌

然后通过渠道也就是各种代理,卖给终端,也就是门店

门店,再卖给消费者。

这就是我们说的层层加码。

当然,这个路径里

原材料-工厂-品牌-渠道-终端门店

如果你选其中一环,你会选哪环?

肯定是品牌或者渠道

你不会选择工厂,你也不会选择终端门店。

最值钱的,最挣钱的,就是品牌和渠道。

随着移动互联网电商崛起,直播带货把品牌转移到了个人IP。

抖音在国内外一共有30多亿用户。

很简单的道理。

拼多多阿里巴巴连通了厂家与消费者,消费者不懂得怎么筛选工厂,也没有能力筛选厂工厂。所以这里面产品质量参差不齐。

品牌方会筛选工厂来做代工,所以品牌的产品质量会好很多。

to b和 to c是两个概念。绝大多数人,做的都是to c的生意。

c端是这个产品属于可选还是刚需?高端还是低端? 同质化还是差异化? 大众消费还是奢侈品消费?

但B端是跟产业的生命周期有关,是产能周期还是产品周期? 需要技术迭代还是仅仅做微小创新? 这个产品与那个产品是什么关系? 是替代还是补充?

国外的品牌优势逐渐走低,现在成为了。

厂家-主播-消费者

对于西方国家来说,这,是致命的。

彻彻底底的致命。

之前,中国大多数产品的知名品牌,绝大部分都是国外的。

随着科技进步,信息差大幅降低,自有品牌开始崛起,严重挤压了国外品牌在中国的市场。

现在,拼多多和抖音都走向了国外。

国外品牌在中国收到挤压,未来,这些品牌在全世界也都会受到挤压,中国制造业占全球的30%多,哪个国家敢跟我们拼制造? 如果再去打通国外工厂-国外消费者,后面还会发生什么?

你觉得,国外品牌方的日子会好过吗?国内代理商会好过吗?

你知道中国的微信对于外国人来讲,像神一样的存在吗? 一个微信解决了所有问题。

中国,会在全世界制造便利。

现在,回头看校外培训行业

很多行业的逻辑大不一样,千万不要用其他行业经验完全定义另一个行业。

校外培训行业,早晚也会被颠覆。

我们按照上面的商业路径思路捋一下校外培训。

我们发现,好简单,你可以选一下

课程-品牌-机构-用户,是这样吗?

还是品牌-课程-机构-用户,是这样吗?

还是品牌课程-机构-用户,是这样吗?

还是机构课程-用户,是这样吗?

品牌和课程是什么关系?

机构和课程是什么关系?

课程和用户是什么关系?

品牌和用户是什么关系?

机构和用户是什么关系?

变量非常多? 是这样吗?

终端是机构,那消费决策人是谁?是用户吗?

可能是?可能不是?

机构是品牌方做的?

课程是品牌方做的?

课程是机构方做的?然后机构放加盟做品牌方?

貌似哪个都不是错的 。

有些机构做课程,有些机构做品牌,有些品牌做课程,有些课程方做机构,有些课程方做品牌,有些品牌做课程再做机构,有些机构做课程再做品牌。

你愿意选哪一个?

一定是品牌方。

那你怎么做品牌?卖给谁?to c?还是to b?

线下的模式走整合打造联合品牌的运营模式,然后做运营商,打造运营商品牌。课程加盟,在国内会越来越难做。

线上呢? 刚好,

前天跟一个准备做线上自媒体教育的小伙子聊了聊,告诉了他一些皮毛,因为我也就懂个皮毛。

比如,你想做线上,想做抖音或者快手自媒体直播上课,你上初高中数学课。

我建议做短视频然后卖课包。

短视频怎么做? 思考几个事情

第一,你卖的人是谁,绝大多数是家长

第二,谁是你视频的最终受用人,学员

第三,短视频要多久,1-2分钟

第四,内容是什么,易错关键点。

第五,在哪个平台? 哪个平台都做,多开账号,提高概率。

第六,投放频率? 每天每个平台都要投,当然是越多越好,但是前期你没这么大精力。

第七,形式?长的好看的露脸,长的难看的露手。

接下来是一些要注意的小细节

1,你的视频建议事先做好一个周期的,比如100个短视频,然后进行投放。

2,教育类短视频有效期理论上是无限的,我这次讲了初三数学上学期的某个易错难点,初三孩子很受用,对于这些孩子来说,明年就用不上了,但这个视频对于现在的初二学生来说,明年正好用的上,对于现在的初一学生来说,后年正好用的上,一茬一茬用。没有有效期。

3 ,要清楚你的视频制作重点,不要随意,不要今天发个初三的,明天再发个高二的,你今天发的初三内容,那么后台数据今天关注你的,是对初三有需求的人,如果明天你发高二的,昨天关注你初三的这些人,你的内容现在还用不上。如果这样乱发,慢慢的部分粉丝数就会僵死。

现在人的耐心很短,如果我现在需要的你没有,我就马上搜个其他号看。

这点一定要注意。

你一定先抓主力人群,你要能做细分是最好,比如你就是中考数学,初一初二都不做,就是初三,初三全网你最牛x,你觉得少? 你怕什么,每年都有初三的,你告诉我哪年没有初三的?

当然,我只是举个例子,希望你要能某一阶段做精是最好的。

先把个人IP打造好,你再去弄别的。

4,时时都要查看数据,哪个视频关注你的多,点赞的多,初三的?还是高一的? 是哪个平台的? 你会有数据的。不可能所有平台和视频数据都是一样的,时间长了,你自己就会发现重点。

我告诉你连普通人也能学会的数据运营,你一定要做。

你开个餐厅也是这样,20%主打菜带来80%收益,做精是最重要的,并不是做多,你要看这个月我哪几种菜卖的高,鱼香肉丝卖了100份,红烧肉卖了80份,那你就会备货多备,什么卖的最差,从菜单上取消或者更新。

然后再去从数据找原因,比如先找人的原因,为什么这鱼香肉丝卖的好?哪个厨师做的? 这个厨师其他菜卖的怎么样? 卖的不好的又是哪个厨师做的?

还要思考其他原因,是不是鱼香肉丝本月做活动了?

开店卖衣服也是一样,这个月买的最好的前三名裤子sku是什么?鞋sku是哪些? 后三又是哪些? 为什么?卖的不好的要怎么解决,是否改变陈列?还是进行搭售? 还是进行返销?还是用这些卖的不好的库存来做渠道?

所以做短视频也是一样,直播也是一样,都需要运营。

你的短视频黄金三秒第一句说的是什么,

我给你两个短视频开头的文案你自己感觉。

第一个短视频: 大家好,我是xxx老师,我们今天讲的是xxx的内容,我们来看这道题,这是一道xxx题,

第二个短视频: 今天我要说的,是所有初三孩子都容易错的地方,那么我教你一个非常简单的方法 ,看完之后再也不会错了。

你觉得哪个更抓人?

短视频形式简单,投放容易,制作成本小,需要量,更需要内容。

一两分钟讲一个易错难点

一两分钟讲一个关键点

这些内容,你必须很专业

再结合风趣或者学员关注的信息去进行整合。

比如,

一个老师教乘法: 2*3=6,是2个3相加,一个是乘数,一个是被乘数,也可以是3个2相加,来跟我念一遍xxxxxx。

另一个老师教乘法: 现在有3只猪,分了2组,来看看老师,你们觉得老师胖还是猪胖,好了算了 ,还是老师胖,好吧,老师确实比猪胖,好的现在3只猪分为2组,一个共几只猪?6只,怎么来的呢记住,这边3只那边3只,一共两组,也就是3+3,一共几个3,几个?2个,要是有10组猪,每组3只,是多少只,10个3加太多次了,唉呀妈呀难死我了,老师都快整不会了,那现在有个简单的方法,学会了无敌的你们要不要学? 想不想学?

第一个,讲2分钟,也容易打瞌睡。

第二个,讲10分钟,学员也觉得时间过的快。

这就是内容。

这两种视频,第一种做5年,也是白做。

第二种,可能一个月就能做起来。

记住这种专业内容易懂,还要结合趣味性内容或者关注性信息。

我见过讲初二语文的一个老师结合王者荣耀游戏角色来讲的。

所以一个普通个人,制作教育短视频

专业内容和抓人的话语

投放要广,多开账号

时时监测数据

针对性要精准

最终导流入自己私域。

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