#「闪光时刻」主题征文 二期#
在我们家，我和孩子爸爸都是“乐盲”或“半乐盲”，对于唱歌是属于“基本大概会唱”的水平。但是，神奇的是，孩子的音乐天赋却十分明显。
孩子一岁多还不太会说话的时候，我们给他播放一些儿童歌曲，有时候也会哼唱这些歌曲给他听。有一段时间，我唱一首歌给孩子听，每次唱到其中一句孩子就难受地哭，我也不知道他为什么哭，就赶紧换首歌。
后来孩子大一点可以说多一点话了，终于告诉了我他哭的原因：“妈妈你唱跑调了！”
我赶紧去听原唱，再对比自己唱的，感觉没跑调呀，但是孩子坚定地说：“妈妈你真的跑调了！”
再后来，孩子学了一些简谱的知识，更加精确地指出：“妈妈，你把fa唱成升fa了！”
好吧，我在承认错误的同时，也更加确定了孩子具有我们做父母的这辈子都不可企及的音乐天赋，于是我们开始商量着：怎么才能好好发挥一下孩子的音乐天赋呢？
孩子爸爸说：“我们让孩子学弹钢琴吧！”当时有个全国连锁的音乐机构“星空琴行”，一边卖钢琴，一边卖钢琴培训课，店铺多开在豪华的大商场里，三角钢琴架在商场大厅，有时还有专业老师即兴演奏。我们在一次逛商场时给孩子报名了启蒙班试听课，然后按约定时间去试听了。
试听课允许一名家长陪同，我就陪进去了。三个孩子一起上试听课，另外两个孩子年纪稍大些，都上了幼儿园，我们家这个不到三岁，根本不知上课为何物，试听课结束后就说不喜欢、不要学！
虽然没给孩子报课，坐在一边旁听的我却被钢琴深深地吸引了，于是，试听课结束后，我给自己报了个成人钢琴培训班，一共15次课，基本就是“速成”模式。
我知道钢琴无法速成，报这个班只是想自己对音乐和弹琴有更多的了解，这样以后跟孩子探讨音乐问题时，不至于一问三不知。
报班、约课、上课、练琴。那段时间我很勤奋。琴行的销售看我练得这么勤，不失时机地推荐我买琴。确实，总去琴行的琴房练琴，往返路上也挺费时间的，但我又担心自己坚持不了多久，所以不想买琴。琴行销售再次不失时机地推出“租琴方案”，说一个月租金200，押金就是琴本身的价格。我想着先租一年，能坚持就把琴买下来，不能坚持就把琴退回去，也挺好的。为了进一步省钱，我最后以七折的价格租了他们的一架看上去很新的样琴。
琴行销售简直是迫不及待地促成了这笔交易，我们在一周之内把钢琴拉回了家。
大概又过了半个月，记得那是一个周六，我突然被一个琴行学员拉进一个微信群，群里在七嘴八舌地聊着琴行跑路的事。大家说，店铺锁门啦，琴都被拉走啦……知名的全国连锁的星空琴行，一夜间关了六十家门店，老板跑路了，不仅躲着学员，而且躲着员工，在网上给员工发了一封表面上声情并茂实际上意思就是“我已跑路”的邮件，就此作罢。
此时，我报名的15次钢琴课仅上了6次，老师不再教我了，因为老师都去劳动仲裁部门维权了。我则被拉进了学员、学员家长和钢琴搬运师傅的维权群，跟着群友们一起打12345投诉、跑工商、跑派出所、跑法院、接受媒体采访，甚至把诉状寄到了北京。
我交了买琴的押金，一年过后也不能退琴了，相当于被迫买了琴，于是这架钢琴也成为矗立在我家的琴行跑路的见证。
被坑过，才知道维权之路有多么艰辛，才知道维权成功的希望有多么渺茫。还记得我们去见立案庭的庭长时，诉说着我们被培训机构坑害的事实，庭长说：“我自己也被骗过，根本无处维权。”庭长尚且维权无门，更何况我们普通老百姓呢？
我们维权群里大多数是像我一样的上班族，根本没有时间和精力在工作日东奔西跑地去维权，所以维权的事情慢慢地也就不了了之了。
但我们的微信群保留了下来。群主说：“大家都是爱音乐的人，这个群留下来给大家交流讨论音乐相关的话题吧。”
——我特别感谢这位群主，感谢他保留这个群，这是我加入的唯一一个“音乐群”。
家里的钢琴并没有闲着，我仍在坚持自学弹琴，只不过没有老师的指导，进度慢了许多。孩子有时候也跑过来“玩”钢琴——当他听到一首优美的曲子，就能自然地哼出乐谱，然后在钢琴上摸索着弹出来。孩子的幼儿园老师也喜欢弹琴，小朋友午休弹一曲，起床弹一曲，孩子就在自己幼儿园的小床上看老师弹琴，看看旋律部分，再看看和声部分，回家了自己也模仿着弹起来。
有一天，“音乐群”里有位学员家长转发了一条公众号消息，是一个合唱团的招生广告。这位家长说他的孩子在这个合唱团，感觉老师很专业、水平很高。我回去跟孩子一说，孩子立刻同意去试试。
招生考试要求小朋友自由地演唱一首歌，老师再问几个问题，就完事了。孩子当时很喜欢“Donkey Donkey I beg you”这首歌，带着他的毛驴小玩偶就去参加考试了。那是他第一次，一个人，没有爸爸妈妈陪伴地走进陌生的考场。我们家长只能透过窗玻璃往里看。孩子一开始很拘束地站在墙角搂着小玩偶，有点胆怯，后来，在老师的鼓励下，他终于肯走到老师跟前，边唱边和他的小毛驴玩偶互动着，老师们都被他逗乐了。唱完后，老师让孩子看一张五线谱，问孩子认不认识，孩子并不识五线谱，可是却煞有介事地打着拍子唱着那份乐谱，表情充满天真快乐！
孩子顺利通过了考试，正式成为合唱团的一位小学员。在合唱团老师的悉心培养下，孩子逐渐掌握了五线谱的书写，识谱速度也越来越快，音阶、音程的知识也在一首首乐曲的学习中逐渐灌输给孩子，视唱、练耳更是每周必做的练习。
有一天，我跟孩子聊起“天赋”与“兴趣”的话题。孩子告诉我，他最喜欢的其实是“作曲”。这时我意识到孩子只学唱歌不足以支撑他的兴趣了，要想作好曲，他还需要了解和学习乐器。
鉴于我们做父母的并没有太多音乐细胞，我们只能抓住各种机会带孩子体验各种能接触到的乐器。
除了在家里触手可及的钢琴之外，我们带孩子去了一些琴行、国学馆、别墅样板房之类的地方，接触了古筝、古琴、阮、架子鼓、吉他、尤克里里、萨克斯、口琴等等。有时遇到街边拉二胡的艺人、公园里吹葫芦丝的老人，也会停下来让孩子欣赏一番。
最后跟孩子商量着在幼儿园附近找了个老师教孩子弹钢琴，老师不厌其烦地纠正着孩子的手型、指法，也穿插着灌输一些乐理知识，这些对孩子的“作曲”都有很大帮助。
在“粗通”五线谱之后，孩子的作曲之旅开始了。他作的曲通常和学到的音乐知识紧密关联。比如：老师布置一首包含“音乐台阶”的练习曲，孩子练着练着就开始自己改编出不一样风格的音乐台阶。老师教了琶音之后，孩子作的曲子里也开始加入琶音的元素。
又过了一段时间，我问孩子，最近学唱歌、学钢琴感觉怎么样，孩子说，相比于唱歌和钢琴，最喜欢的还是作曲。当然他也明白，唱歌是为了把自己的曲谱唱出来，弹琴是为了把自己的曲谱演奏出来，学唱歌和学弹琴都是为了帮助作曲，帮助演绎和诠释自己的曲谱。
我们并不奢望自己的孩子成为作曲家，只是在孩子的音乐梦想萌芽时，希望帮他创造一片圆梦的土壤。
孩子的合唱团和钢琴课仍在按部就班地进行着。最近，孩子还因为在合唱团表现优异而被邀请参加市政府组织的新冠抗疫英雄颁奖晚会上的合唱表演，这对孩子和对我们来说，都是一件非常光荣、非常有意义的事情。
回顾这一路走来的音乐之旅，真是“塞翁失马，焉知非福”。一开始阴差阳错地入了培训机构的坑，从租琴变成“被迫买琴”，虽然押金要不回来了，这架钢琴却在我家扎下了根，一点一点地滋养着孩子的音乐天赋。也因为琴行跑路加入维权群而认识了音乐界以及诸多热爱音乐的朋友，这才有了后来加入合唱团的契机，才有了后来挖掘出孩子越来越多的音乐潜能，助他在实现作曲梦想的道路上前进。
想起《一切都是最好的安排》那本书——这段陪孩子一起进步的音乐之旅，虽然开头有些许的坎坷，但目前似乎已渐入佳境，也许，这，就是最好的安排。