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「快乐节奏」河源市船塘金色摇篮幼儿园非洲鼓师资培训

培训 师资培训

「快乐节奏」河源市船塘金色摇篮幼儿园非洲鼓师资培训

音乐是“听觉的艺术”,其学习过程以视听觉为主要感知手段。乐手通过聆听音乐,从中获得美好的音乐体验,激发情感共鸣,培养健全人格。

创新需要想象力,而音乐能打开想象力空间,给人无限的遐想,不仅能培养人的想象力和创造力,而且能启迪智慧、放飞心灵、使人身心愉悦,使大脑处于更具有创造力的状态。

本期,我们走进了河源市船塘金色摇篮幼儿园,进行了一次非洲鼓师资培训。接下来,就让我们回顾一下现场吧!

培训现场

「快乐节奏」河源市船塘金色摇篮幼儿园非洲鼓师资培训

「快乐节奏」河源市船塘金色摇篮幼儿园非洲鼓师资培训

「快乐节奏」河源市船塘金色摇篮幼儿园非洲鼓师资培训

「快乐节奏」河源市船塘金色摇篮幼儿园非洲鼓师资培训

◆在晶晶老师的带领下,老师们都学习得非常认真,棒棒的!◆

非洲鼓对小朋友的好处

1.入门简单

相比较而言非洲手鼓学起来是非常容易的。很难产生学习挫折感,而且不受年龄,身体条件和居室环境的限制。

实现了不懂音乐的人花很少的时间就能享受到玩音乐的乐趣。并且在演出和合作当中更容易结交朋友。

2.节奏感强

节奏是音乐的重要元素,了解节奏是音乐素养的必修课,感受节奏,相当于感受生命的活力。

让你的压力和不满以及忧郁跟你心爱的鼓一起表达,你不再孤单。

3.合作乐趣

非洲手鼓不但能几个人或几十个人同时演奏,而且还能和许多的乐器配合演奏。

4.体验文化

学习非洲手鼓的过程中,体验神秘,独特的非洲文化。感受世界上最原始的声音,咱们音乐壳的非洲小故事就可以带大家去感受非洲的历史和文化魅力。

5.音色丰富

非洲手鼓表达能力强。不单单只是简单节奏,而且还能主奏。并且音色丰富,有跳跃的律动感。高、中、低音强劲明显。音色相当的丰富!

非洲手鼓可以用在所有风格的音乐中,从流行到摇滚到爵士都可以用上它。

6.举一反三

学会了非洲手鼓后,在没有手鼓的情况下,你可以打椅子,沙发,盒子或自己的身体。让你的节奏在其他物体上跳跃,随时随地享受打鼓的乐趣。(这也是我们常说的,学了非洲鼓你会发现万物皆可敲)

7.锻炼右脑

增强四肢的协调性,增加手脑的协调能力。激发思考的创意。在练习和演奏当中,在热汗洒落的当中,在不知不觉当中,快乐地锻炼了你的身体。

奥尔夫音乐认为:

  • 节奏是音乐的灵魂,而节奏感是音乐启蒙的关键。
  • 音乐出于动作,动作出于音乐,音乐启蒙不仅要听,还要动起来。

而非洲鼓,通过调动孩子的听觉、视觉、触觉和身体动作等多种感官,能全面训练孩子的节奏感、律动感。

孩子习得的节奏感、律动感不光光记忆在大脑里,更记忆在他的身体、肌肉里,之后再学习其他乐器,会更加水到渠成。

所以,在孩子刚开始接触音乐的时候,很多专业老师建议先从非洲鼓开始接触。先培养乐感、节奏感、律动感和兴趣,为以后后其他专业乐器的学习打下坚实的基础。

「快乐节奏」河源市船塘金色摇篮幼儿园非洲鼓师资培训

快乐节奏音乐游戏课程特色

遵循儿童音乐启蒙和身心发展规律开设的节奏游戏探索集体课,通过听、唱、说、认知、节奏拍打、弹奏等堆叠式、多元化的情境教学体验,引导孩子在趣味互动氛围中,循序渐进的掌握非洲鼓及其他打击乐器、乐理、演奏及合奏能力。每节课,无论手法、乐理还是简单的简谱,孩子都能轻松掌握,并学会拍唱及演奏多首歌曲。

特色一:奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹教学法、培养孩子的创造能力和即兴能力

奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹国际教学法。从肢体律动、身体拍打、固定伴奏、手号、唱歌学习,到建立音高、音准及旋律记忆,再延伸到非洲鼓拍打演奏过程中,用他们的肢体、语言、乐器自由的演绎。

特色二:阶梯状堆叠教学设计,开发孩子多元统合学习能力

“探索、游戏、体验、认知、学习、演奏”循环堆叠教学设计,从建立音高、音感及节奏等教学内容入手,培养孩子音乐感知力,再逐步引入演奏学习,把形象的音乐感知上升为专用音乐知识的认知。

特色三:独创音乐语言教学法,让孩子的好奇心成为学习动力

快乐节奏音乐游戏课程独有的创意节奏语言及口诀,将抽象鼓噪的音乐知识具有想象化、生动化、故事化、满足孩子的好奇心、不仅认知体验深刻,更促进孩子主动学习的意愿,轻松学习非洲鼓及其他打击乐器,使之获得全面的音乐能力,通过情景动漫动画、音乐、创意绘画、示范视频结合的方式、通过活泼可爱的卡通人物kuku跟nini形象及语言,烘托、渲染课堂氛围,丰富儿童的想象力和创造力。

「快乐节奏」河源市船塘金色摇篮幼儿园非洲鼓师资培训

学习非洲鼓不仅仅是学习一门乐器,更是传递快乐

孩子们在一起学习打鼓后,我们会明显发现他

变得开朗、活跃、自信。

学习是最美的姿态,培训是最美的遇见,成长是最美的风景,知无涯,学无境,幼教路

让我们一起砥砺前行!我们下期见

-END-

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