择校到留学 家长整体规划意识明显
在择校展上，清华附中校长王殿军解读学生评价的发展趋势，介绍学校建立的综合素质评价体系。 新京报记者 巫慧 摄
王殿军
清华大学附属中学校长
吴强
新东方教育科技集团副总裁、北京新东方学校校长
高薇
新东方国际双语学校校长
李锰
北京世青国际学校校长助理
近期，国际学校纷纷开启新一轮招生季。为了给学生、家长提供认识和了解国际学校的平台，帮助家长高效择校，4月7日，由新京报联合北京新东方举办的2018“从新出发”国际学校择校展圆满落幕，展会当日共吸引了数千名学生、家长到场，线上直播观看量超3万次。
“我更关注学校能不能提供学籍？收费情况怎样？招生时间、要求是什么？”在4月7日的国际学校择校展上，家长柴先生告诉记者，他的孩子正在幼儿园就读，希望能够多了解北京的国际化教育情况，提前为孩子做规划。当日，他与妻子“兵分两路”，分别在展会和讲座现场进行咨询。
现场
家长择校更理性 规划明显提前
近年来，开始有越来越多的家长提前规划孩子的国际化教育之路，这种趋势日益明显。北京爱迪国际学校区域主管虞嘉芳表示：越来越多家长会提前帮助孩子规划，甚至有部分家长将国际化教育进程提前，在小学甚至幼儿园阶段将孩子送到国际学校。
当日，共有55所国际化学校参展。记者在现场看到，北京一零一中学国际部、北京二中国际部、北大附属实验学校、北京市鼎石学校等展位最为火爆，家长需排队轮流咨询。除由校长、招生官和一线中外籍教师为家长解疑释惑外，部分学校还派出在读学生“现身说法”。“你们学校对手机之类的电子产品管理严不严？”一位家长向人大附中西山学校高三学生询问在国际学校学习生活的细节，学生从自己的体验出发细致讲解了学校的相关规定和实际情况。
“孩子的升学通道、学校师资情况、配套支持、国际课程等是家长最关注的几点。”北京三十五中国际部副校长吴昊发现，近年来，家长对国际化教育的理解更加充分，咨询时也更专业和有针对性。虞嘉芳也表示，家长择校日趋理性。展会提供给家长一个了解学校的通道，但没有到决策阶段，更多家长会通过实地考察，如上一节体验课等，看到更多“细节”。
当日，有部分学校开放现场面试。吴昊透露，通过现场面试，学校锁定了两三位学生，此后还将通过其他环节与学生进一步沟通了解。
亮点
择校到留学 提供一站式逛展服务
择校展现场，数位深耕国际化教育多年的从业者也就家长普遍关注的话题进行分享。北京新东方学校副校长谢强聚焦孩子从小到大的全规划，总结家长可能选择的三条基本路径，并一一解析；清华大学附属中学校长王殿军从“学生评价的发展趋势”解读中外评价模式的异同。
此外，当天，有20多位来自北京新东方的国际学校规划师助阵，从选校到语言准备到留学申请，为家长提供建议。新东方北美项目部规划顾问陈晴表示，规划师会结合学生的实际情况，从更加客观的角度横向对比学校的课程设置、招生流程、毕业生录取情况等，为家长择校提供建议。
陈晴表示，以托福、SAT等标准化考试为例，学生应尽早准备，不仅为了应对即将面临的国际学校入学测试，而且也有助于学生顺利过渡国际学校学习，并为后期参与课外实践活动等预留时间，从容应对升学。
记者了解到，展会现场，新东方学校·国际游学、ETS·美国教育考试服务中心、新东方前途出国等展台前也聚集了不少前来咨询的家长，他们表示，择校、语言培训、留学申请等都是提前规划和关注的重点。
D02-D03版采写
新京报记者 方怡君 冯倓秋 冯琪
■ 讲座回放
成长轨迹和自我提升比成绩更重要
在王殿军看来，一切的选择都是基于评价，了解评价的现状、趋势，有助于年轻的家长和孩子对未来进行准备。王殿军认为，经典教育评价以考试分数作为价值判断的依据，这种方式不适用于对综合素质的评价。通过梳理中国和世界的学生评价现状，他发现，国外多采用多维度评价模式，不仅仅关注分数。从近年来美国大学录取时关注的几项因素来看，除考试成绩外，个人论文、学术兴趣、任课教师推荐等都是影响学生录取的因素。其中参加高影响力教育活动，如文体活动、特色社团、研究性学习社会工作等；增加老师、同伴的主观性评价功能等是美国大学录取时比较关注的内容。
据了解，为了评价学生综合能力发展，美国高校共同创建全新大型申请系统——CAAS，目前已有517所高校宣布加入该系统。新系统鼓励学生从9年级（国内初三至高一）开始向心仪大学的申请系统投放材料，想要申请美国大学或需要提前四年开始准备。同时，新系统更加强调学术的个性化。
王殿军提醒学生、家长尽早做出应对。“学校对学生的考量渐渐开始从一个点拓展成了一条线，学校更希望看到学生立体地展示自己的成长轨迹。比起成绩，学生的成长经历、人格形成、未来发展趋势等都将更为重要”。
国际视野提升人才竞争力
“日本和韩国许多高中毕业生及大学毕业生没有选择升学或工作，而是用一年时间周游世界，一方面锻炼独立能力，一方面了解各地风土人情。”在吴强看来，学生要较早地培养国际视野，勇敢走向外面的广阔世界，到国外去接触多元文化，以提升自身竞争力。
此外，家长需提高国际化思维，引导孩子全面发展，鼓励孩子发现他们的优势，并加以锤炼和发扬。吴强举例说，青岛一名学生在出国留学后发生了翻天覆地的变化，他所擅长的动漫作品受到了老师和同学的肯定，他从中获得了自信也激发了热情，最终他被美国顶尖的艺术学院录取，选择了动漫专业。吴强说：“这就是国际化教育的重要意义，不是单一不变，而是扬长避短，发现学生的优势，使其长处得到最大程度的发挥。”
吴强也提醒，选择国际化教育要注意三点问题：首先，不能放弃中文的学习，因为学生的根在中国。其次，在国际高中或初中，学生一定要注重基本文化课的学习，尤其在喜欢的学科上要下苦工夫，因为扎实的学科基础会在大学阶段成为学生重要的帮助。第三，要重视孩子的心理素质、身体素质培养。吴强还表示，即使孩子进入了国外的大学也只是迈出了万里长征的第一步，希望孩子能够保持终身学习，拥有全球视野和独立人格。
IB课程助力学生走向世界
“世界经济已经不会按照你所拥有的知识来评价和判定工资。世界经济只会以你怎么样利用你所拥有的知识来评价。全球教育需要更多的思维方式，包括创造力、批判性思维，还包括问题解决能力、交流沟通能力以及合作能力。”高薇引用经济合作与发展组织教育与技术主管Andreas Schleicher的话来描述未来社会需要的高端人才。在她看来，IB课程的培养方向与这一需求相契合。她表示，IB课程的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有同情心的终身学习者，他们通过对多元文化的理解和尊重，为创造更美好的世界贡献力量。“现在IB课程越来越被全球所承认，北美、欧洲的很多大学还会为优秀的IB学生提供奖励学分甚至跳级的鼓励政策。”
在高薇看来，IB教育具有世界性，IB课程既提倡多元文化的学习和探究，又非常强调对本国文化的认同和接受，以培养出具有民族优势，全球观和出色的国际理解能力的引领社会进步的人才。同时，高薇也指出，IB课程是有一定的难度的。“它涉及很多层次，也涵盖很多角度，不同的角度又是环环相扣的。而且和我们传统教学体系相比，加强了课程设计的系统性，加强了过程性的评价。学生需要花很多时间，在实践中慢慢成长。”
关注择校的真正价值
“我们现在过多地关注如何选择学校，但事实上，我们应该把更多的精力放在思考为什么要孩子去择校上。”李锰说。
有些家长认为国际学校更轻松。但李锰表示，国际学校不可能减负，选择这条路反而意味着家长和孩子要付出更多精力、时间。还有家长认为，去国际学校读书是为了进入国外大学。李锰则表示，就读国际学校的价值体现在学生进入大学之后。“孩子进到大学以后怎么样？能否毕业？是否快乐？这些更值得关注。”李锰强调，家长对海外留学的艰巨性要有充分的认识。事实上，大量的中国学生无法完成海外的本科学业。读国际高中是为了保障学生能够适应大学的学习，而不是为了进入一个更好的大学。
还有很多家长由于不太喜欢传统教育而对国际学校心怀憧憬。对此，李锰表示，两者的教育价值观并不一样，并不代表谁更占优势。李锰将传统教育比作跟团游，将国家化教育比作自助游。“国际学校的老师就是那些知识丰富的当地人，只有在学生遇到困难的时候才会提供帮助。因为老师不是导游，而是引导者。”在李锰看来，选择国际学校的价值就在于培养孩子独立思考，从而发现自己追求的是什么。他提醒家长，要想明白如何去培养自己的孩子，以及希望孩子成为什么样的人。
家长声音
来之前孩子已经锁定了北京一零一中学等几所心仪的学校，通过现场与学校老师沟通，孩子对学校的招生要求更加明确，认识到自己的差距，也明确了努力的方向，这也有助于激发他学习的动力。
——北京市某中学初二学生家长
我打算以后把孩子送进国际学校读书，因为双语教育和国际学校的教学理念对小孩子的身心健康有好处，未来的人才需要有持续创造力，而在公立学校接受教育可能难以满足这方面需求。国际学校的教学理念、课程体系，以及考核方式对孩子的思维逻辑、身心健康、创造力有好处。
——张女士，女儿4岁
我女儿目前在北京读小学六年级，这次带她来参展就是想选择一所国际学校就读。一方面是因为孩子是非京籍，初中毕业后无法上公立高中参加高考，另一方面，国际学校注重对孩子思考力、领导力、沟通合作等能力的培养，我觉得拥有这些能力的孩子未来更加能够适应社会。
——苏女士，来自河北
■ 一周播报
“爱阅童书100”入选书单发布
新京报讯 （记者冯倓秋）近日，深圳市爱阅公益基金会在北京发布了第一届“爱阅童书100”入选书单。据了解，本次评选历时一年，由儿童文学、儿童教育、儿童阅读研究、儿童心理等领域的专家组成评委会，从2017年首次在国内出版的1万余册童书中评选出适合6-12岁儿童阅读的100本优秀作品，为学校、社区、家庭提供选择参考。
当日，爱阅公益基金会还宣布，今年计划至少为1000所符合条件的乡村小学图书馆捐赠书盒，书盒中包含评选出的100本年度童书和10本教师图书。
瑞思学科英语签约SSAT
新京报讯 （记者方怡君）4月3日，瑞思学科英语宣布与美国私立中学入学考试（SSAT）合作，瑞思学科英语成为中国独家与SSAT官方线下合作培训机构。
据了解，瑞思学科英语还同时成为中国第一家接受SSAT认证师资培训的线下机构，SSAT专家团队在师资培训、人才培养等给予支持。SSAT China将为瑞思提供专属考场考试，预计首场瑞思SSAT专属考场考试将于5月下旬举行。
瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪表示，签约后，瑞思将进行课程升级，从二年级开始，其课程与SSAT的人才培养标准做衔接，以确保与其考核指标契合。
海淀教育FM上线“听见·海淀”
新京报讯 （记者方怡君）近日，海淀教育FM推出“听见·海淀”新板块。
记者了解到，该板块包括两部分，一是《海淀教育FM——中华传统文化之中国传统节日》，由海淀教育新闻传播中心的播音员解读中国传统节日相关知识，传播和推广中华优秀传统文化；其二为《海淀教育FM——师说》，该栏目将挖掘海淀区域内每所学校的历史和内涵，用声音讲述优秀教育者的动人故事和感动瞬间，记录他们的教育心路历程，分享他们的教学经验。
当日，海淀教委还聘请特邀指导专家，从传统文化、节目制作、播音技巧等方面给予指导。
D02-D03版摄影（除署名外）/新京报记者 王远征