上一篇拆解了美国的技术学院，《淡定老爸拆解美国新高职：学渣上大学，轻轻松松100%就业率》。
大家会看到，美国的职业技术教育是非常奢侈的：超级低的学费，却能提供顶级的教学环境，一个班10来个人，师傅带徒弟似的，完全针对就业岗位进行训练，因此就业率通常是100%。你可以理解成“企业委培”。
这背后有个非常重要的因素，就是企业和个人捐赠占了办学经费的大部分，这是一种企业、学校、学生三赢的安排。
反观中国的高等职业技术学院，和企业的结合还远远不够。很多教育工作者一定也往这个方向努力过，但成效很差。深层次的原因，主要是企业利润不足，业务稳定性差，这方面我也有过一些思考，以后的文章会跟大家慢慢分享。
比如这一篇《内需不足有办法，代表委员看过来，这几条提案绝对利国利民》
还有这一篇《五年后中国经济规模是美国两倍？任泽平这回不是自嗨，还真有可能》，直接拉到后面1/3的内容，从“接下来我们说点正事”开始看。
本文要介绍的是凤凰城大学，在中国很有可能会被看作“野鸡大学”。
不过，它在US News全球大学排行榜的排名在290~330之间，跟中国的四川大学、北京理工大学、华东师范大学相当。
一位美国共产党员创办的大学
凤凰城大学的创办人约翰·斯波林，此前是圣何塞大学历史学和人类学教授。他曾经是一名美国共产党员，担任过教师工会联盟的领导人，组织过教师罢工，运作过教师联盟这样的非营利性组织，最后都以失败告终。
1970年，斯波林在参与一些校外的培训项目设计时，总结出一套基于学习小组的教学方法: 邀请专业人士当作“教师”引入教室，与学生进行平等交流，指引每个小组完成一系列有挑战性的项目任务。
1976年，斯波林选择了当时财务状况不佳的旧金山大学，开始按自己的理念改革高等教育。不久后，他创办了凤凰城大学，开始了其创业历程。到2000年左右，他成为美国教育领域的首富。
以网络教育为主的成人高等教育
- 全美毕业生薪酬最高的企业第1名。这个有点想不到吧？往后面看就懂了。
- 全美《财富500强公司最青睐的大学及学位》 第1名。这个同样出乎意外。
- 全美最会经营的网络大学。
- 全美在校生人数最高。达38万人之多。
- 全美校区和学习中心最多的大学。超过200家。
- 1989年成为美国第一批被认可的提供网络学位教育的学校。
凤凰城大学的主要特点
- 以在职成人为培养对象。只招收23岁以上人士。
- 由兼职教师提供完善的学习支持服务。1个专职教师都没有，只雇用学习顾问（销售&客服）。
- 不受传统约束的实用课程计划。随时开课，不设学习期限，完全个性化的课表。
- 多方控制降低办学成本。绝大多数学习中心都是租用的。
- 企业化的运作管理机制。它强调自己是营利性组织。
- 为国家创造税收及重要的就业市场。
比如说，我今天（4月8日）打开凤凰城大学的网站主页，最早的学士学位课程开学日期是4月11日，硕士学位的则在4月18日。
凤凰城大学提供的教育“商品”
- 学分课程：夜晚或者在线学习凤凰城大学的课程，学分可得到其他（有协议的）大学的承认。有点像把社区学院拆零了卖。
- 文凭课程：完成特定要求的学分后，即可授予学士或者硕士学位（非常多专业），少数专业还可以授予博士学位。
- 教师进修：有点类似我国以前的教师进修学校，为那些需要提升技能或者资格证延期的教师服务。好多课程都是3周时长的。
- 职业发展：非常丰富，以4~6周居多。因为是在职人士授课，所授技能都是非常新而且适应市场要求的。
凤凰城大学提供的课程主要在9个领域：商业、技术、护理、健康、教育、司法、心理学、行为科学、文学艺术。
其中商业（毕业生占比52%）、护理（占17%）为人数最多的领域。
凤凰城大学的学费大都在每学分500美元左右，比起哈佛、伯克利这样的名校（600美元左右）也不遑多让，大大超过技术学院/社区学院的学费（200美元左右）。
没有专职教师，怎么组织教学？
凤凰城大学90%左右的学生年龄在25~49岁之间，几乎都是在职人士。
入学基本没有门槛，学习时长无限制，修满学分即可毕业。2022年统计的毕业率为60%，相比传统大学低很多。
从以上情况，不难看出，为什么凤凰城大学的毕业生薪酬名列全美第一。
凤凰城大学没有专职教师，它拥有近8000人的在线兼职教员，包括其他大学退休或在职教师、公司总裁、高级信息主管、财务主管或专业研究人员等，均持有博士或硕士学位，至少具有5年相关工作经验（实际上平均是16年）。
他们了解真实的社会需求，拥有最新的工业理论与应用技术，把产业界的知识和经验带进课堂，保证了教学内容紧跟市场需求，并容易与有工作经验的学生交流。他们充当了教师、顾问、辅导员和学习事务助理等多种角色，均事先经过4周岗前培训并通过考核。
学生白天上班，夜晚或者周末则在家或者进入就近的学习中心上课，同一个教室里可能多达几十名学生在上不同老师的线上课程。
再过10年，人人都可以上清华
美国的技术学院和网络教育，服务对象都是在传统教育中的失意者或者不适应者，让他们可以顺利对接职业，或者在工作一段时间后重新学习。
这两篇对于美国非主流高等教育的介绍，写作目的是为了缓解“学弱”家长朋友们的焦虑。正如我在另一篇文章里写到的：对于提高孩子的学习成绩我没有多少好办法，但是如何缓解、化解家长的焦虑，我是办法多多的。
我家老二初三辍学在家，儿子的学号，已经在班级黑板上消失了7个月之久。
我还能保持淡定的原因，一方面是我对于传统高等教育没那么向往，甚至批判多多，另一方面，我相信，儿子以后想拿个文凭，甚至硕士博士，也是不难的。
今年大学毕业生1158万人，而2019年大学招生914万，研究生招生91.7万人，合计1006万人。请问：这多出来的152万毕业生咋来的？
2001年的出生人口1702万人，大致算出高等教育毛入学率为68%，比教育部门公布的58%要高很多，也超过了美国的62%。
大学还在扩招，河南广东等地还在大量新建大学，出生人口还在下降，很多人担心会出现高校倒闭潮。我的看法是，确实会倒闭一些，但更有可能的是，越来越多的大学，从三本、一本、211蔓延到985，都会广开校门，挖潜非高考生源，以维持学校的教学规模。
在中国教育这个计划占主导的领域，不会出现美国凤凰城大学这样的“异端”，也许10年后，人人都会接到清华大学、武汉大学的入学通知书的。
别哄我国之重器了。
我是资深创业者五千叔，从事过10年一线教学和教学管理工作，另加10年田间地头的职业教育尝试。
我既有凭自律保送985的女儿，又有初三辍学的学霸儿子，我对于教育和财富颇有研究。试着看看这篇：《全网最淡定老爸忽悠儿子：上学的目的不是工作，而是赚钱》
我将在头条无保留地分享我对于教育和财富的思考和实践，欢迎有兴趣的朋友关注。