1、难度IB＞A level＞AP首先，这几门课所涉及的知识点，基本都是大学的入门级学科难度。所以在知识点方面的难度差别其实不算太大。拉开几个课程体系对于中国学生难度系数不同的主要原因是，AP的很多学科的考试方式，在英语写作能力方面的要求低于前两者。而英语写作又是广大中国学生的弱项。反之，IB在写作方面的要求较高，后期更是需要写论文。因此难度最高。业内一般认为，学习IB课程，如果要获得理想的结果，写作能力最终需要达到差不多母语的级别。就是因为这样一个区别，加之中国学生的英语写作能力，往往又是各种能力中最难训练提升最慢的。所以，投入同样的时间和精力，在AP上面获得的进步会最快，而IB上获得的进步最慢。总之，IB是让诸多学霸级的同学都会直呼受不了的存在。当然，学神随意。
2、学制比较A-Level: 按照英国正常的学制，A-Level应该是从12年级开始，经过2年的学习完成。也就是说，英国的高中比中国高中要晚一年结束。当然，国内有A-Level学校也提供给优秀的学生，在12年级就完成所需学习的安排。AP一般从11年级开始学习，1门课学习一个学年。当然，鉴于美国方向学制安排的灵活程度，很多同学在10年级就开始了AP课程的学习。一直贯穿到12年级毕业。IB正常进度是12年级结束。同样地，鉴于IB的高难度，国内有学校也会提供比正常晚一年的进度安排。
3、学科门数AP体系有38门，Alevel体系总共有70多门。IB则是六大模块。当然，总门数多少其实并不重要。因为没有学生可能学到那么多门。国内各个学校开设的，也往往是数理化生计算机等领域相关的学科，再辅以数量不多文科类学科，供少数语言能力超强的同学选择学习。
A-level最低需要学习3门，可以获得一个完整A-Level证书。这个等价于高中毕业证。当然，如果要去牛剑以及G5这个层面的大学，显然就不够了。5门起步且保证3个A星等级是较为稳妥的。
IB到最后的DP阶段，则是6个模块均需要学习，但难度可以根据自身情况有所选择。当然有实力的同学可以所有模块都选择高难度。同样地，IB证书也是等价于高中毕业证书。
AP的情况要稍微特殊一点。在美国方向上，各个大学均没有硬性的AP门数规定。因为AP各个学科本身，是依附于一整套的美式高中体系而存在的。即使一门AP课不学习，学生依然可以学习足够门数的高中普通课程，获得高中毕业证书并升入大学。当然，越是名校，实际录取学生学习AP的门数且全5分的情形就越多。到了哈耶普斯麻以及其他常青藤这个级别的大学，申请者基本生都有学10门左右的AP且几乎全部5分。
如果是想用AP成绩去申请英国方向大学，则需要具体看目标大学对于AP门数以及分数的要求了。
4、认可情况几大课程在国际互认方面其实都没有什么问题。例如牛津大学明确表示，在学科方面5门AP，且都是5分，即可向其提交申请。同样地，美国绝大部分大学，包括排名最靠前的所有名校，也都认可A-Level成绩作为学生学术能力的证明，符合要求的还可转学分。IB也是一样。
5、如何选择？由于英、美的大学在申请方面关键要素的诸多不同，如果是想要申请最好的名校，则去美国方向的，尽量选择以AP为最高难度的美国高中课程；去英国方向的，则用A-Level课程。这样会更好地匹配到这两个方向的名校申请所需要素。当然，前提是你去的美国学校或A-Level学校是非常专业的。
个人来说，IB一般情况下都不建议选择。因为在IB拿到高分相对来说还是要困难不少。另外，尤其是美国名校方向，学业成绩只是申请中各个要素的组成部分。学生还需要花大量时间思考和实施学术竞赛、社会活动等方向的事情，以提升被名校录取的几率。英国方向，最好的几所大学，到今天A-Level门数多成绩好的中国学生数量也上去了，其实也在开始如美国顶尖大学那样看学生的其他东西了。
所以，无论是英国还是美国方向，如果要进最顶级的名校，都需要学生在保证在足够门数的AP拿到5分，或A-Level拿到全A甚至A星的基础上，再锦上添花一些能够获得招生官青睐的额外因素。这些也都是要花时间和精力去完成的。
但如果是IB，可能光把学业成绩弄到好看就会耗去学生的全部时间精力了，而无须去谈做什么锦上添花的事情。当然，还是那句话，学神随意（我对学神的定义是：人就上课打瞌睡作业爱做不做常常熬夜玩游戏随便考考成绩就是年级第一名的那种）。
如果并不是非名校不可，则更没有必要考虑难度如此之高的IB了。对于学术方面能力相对普通的同学，我更加推荐其学习美高+AP课程。因为无论是A-level，还是IB方向，都是到了一定年级，就必修一定门数的那个难度阶段的课。对于大部分能力相对普通的学生来说，如果学科难度超出了其现阶段的能力而又不得不学，无疑是件很痛苦的事情。这就不仅仅是成绩好不好看的问题了，甚至还可能会伴生精神方面的问题。
而美高+AP课程，则不存在这个情况。首先，美国在美国高中的课程安排上，AP作为此阶段难度最高的课程，属于选修课而不是必修课。美国大学申请还要看的是GPA。 因此同学们可以量力而行。冲击名校的多选几门，一般大学的少选几门。即使不选也没有关系，可以选择其他难度更低的美国高中普通课程，从而把更多时间和精力用在提升GPA，托福或雅思考试，参加更多的社会活动、体育活动等，以锻炼其更加擅长方面的，或软或硬的实力，最后也能进入还不错的大学。如果这个“其更加擅长的方面”足够耀眼，甚至还有可能冲击顶级名校。所以AP课的选择可以说是丰俭由人。比起IB和A-Level到了一定年级就必须赶鸭子上架不同，美高课程+AP的方式，可以实现根据学生个体情况来调整课程难度，更能体现出“合适就好”。另外和A-Level, IB一样，选择美高+AP的学生依然可以申请英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、新加坡等国家或地区的大学。
当然，在实操层面，国内还是有学校仅有提供AP课程，而没有搭配相应的其他美国高中的普通课程。这种做法就是几乎没得选择而是必须上AP了,需要注意。
